Hye Ri Choi, Xiangyu Zhai, Doyoung Eric Bae, Jung Jae Lee
Diese Übersicht soll die verfügbaren qualitativen Erkenntnisse über die Erfahrungen und Wahrnehmungen von Jugendlichen im Zusammenhang mit dem Tod eines Elternteils zusammenfassen und systematisch Themen identifizieren, die sowohl individuelle Trauerprozesse als auch deren Einbettung in Beziehungkontexte beleuchten.
Dabei sollen theoretische Modelle weiterentwickelt und umfassende Unterstützungsansätze aufgezeigt werden. In dieser Studie wurde eine thematische Analyse durchgeführt. Die Auswertung folgte der Richtlinie „Enhancing Transparency in Reporting the Synthesis of Qualitative Research“ (ENTREQ). Es wurde eine systematische Suche in vier Datenbanken vom deren Entstehungsdatum bis Januar 2025 durchgeführt. Qualitative Studien und Mixed-Method-Studien, die die Erfahrungen und Wahrnehmungen von Jugendlichen zum Tod eines Elternteils in Fachzeitschriften mit Peer-Review untersuchten, wurden einbezogen. Drei Autoren (HRC, XZ und DYB) haben die Suchergebnisse unabhängig voneinander geprüft und Daten aus den Publikationen extrahiert. Insgesamt wurden 6.610 Artikel identifiziert, 77 Artikel wurden komplett geprüft und final 19 Studien ausgewertet. Als Ergebnis der thematischen Analyse wurden zwei übergeordnete Themen und vier Unterthemen innerhalb jedes übergeordneten Themas wie folgt entwickelt: „Trauerprozess und Selbstfindung” basierend auf den vier Unterthemen „Reaktionen und Bewältigung der Trauer”, „Wachstum”, „grundlegende Überlegungen” und „fortdauernde Verbindung zum Verstorbenen”. Dann „Verankerung im Beziehungskontext” mit den vier Unterthemen „Familiendynamik”, „Beziehungen zu Gleichaltrigen”, „professionelle Unter-stützung” und „schulisches Umfeld”. Jugendliche, die den Verlust eines Elternteils erleben, durchlaufen einen komplexen Prozess der Trauer und Selbstfindung, während sie in Beziehungskontexten wie Familie, Gleichaltrige, Fachkräften und schulische Umgebungen verankert sind. Unterstützungsansätze sollten daher sowohl Entwicklungsbedürfnisse als auch Trauerprozesse berücksichtigen (hierzu gehören beispielsweise die Einbeziehung körperlicher Aktivitäten und psychologische Unterstützung) und dabei die Trauer als individuellen Prozess und gleichzeitig als Beziehungserfahrung betrachten.
Choi, H. R., Zhai, X., Bae, D. E., Lee, J. J. (2026). Youth's Coping Dynamics in Responding to Parental Bereavement: A Thematic Synthesis. Journal of Adolescence Health, Vol. 14: S. 1054-139X(25)00510-5. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2025.11.002. Epub ahead of print.
Den Artikel finden Sie unter: https://www.researchgate.net/profile/Hye-Ri-Choi/publica-tion/399845116_Youth's_Coping_Dynamics_in_Responding_to_Parental_Bereave-ment_A_Thematic_Synthesis/links/698592cbca66ef6ab990b4e1/Youths-Coping-Dynamics-in-Responding-to-Parental-Bereavement-A-Thematic-Synthesis.pdf oder wenden Sie sich an Hildegard Willmann (h.willmann@trauerforschung.de) und nennen Sie Autor*innen, Jahr und den englischsprachigen Titel der Veröffentlichung.
